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视频标签：语文园地七
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视频课题：部编版二年级下册语文园地七《书写提示+日积月累》山西省优课
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《书写提示 .日积月累》教学设计
教学目标：
1﹑规范生字的书写，了解有的字变成偏旁之后，在笔画﹑结构和笔顺等方面的变化，指导书写好“劝﹑堆﹑转﹑特”。
2﹑了解二十四节气名称，识记《二十四节气歌》。使学生体
会到四季的时序更替与物候变换。 教学过程：
一﹑巧设情景，导入新课
上节课我们通过闯关游戏，进入了汉字王国，发现汉字国国王正在练字，可是他遇到了难题，这四个字怎么也写不漂亮，你们能帮帮他吗？看看问题出在哪儿？
1课件出示：
学生观察发现：左边偏旁要谦让右半部分，都变瘦了；结构上要收窄收紧；“又”作偏旁捺画要变成点画；“土﹑车﹑牛”的横变成提了；“车﹑牛”单独成字和作偏旁时笔顺是不相同的。为什么会这样？底下一横改为提并作为末笔，这样便使整个字的左右两部分的笔画得到了呼应，书写起来变得顺手了。
2学生观察并练习书写，师巡视，指导并提醒写字姿势和握笔姿势。
又力 土隹 车专 牛寺
3展示评价
①同桌互评，要求：先整体后细节，先赞赏后指正。 ②教师集中展示评价。
二，日积月累：一起读背“节气歌”。
1﹑初识“节气”。
2﹑为了方便记忆，我们的祖先把气候变化编成了歌，叫“二
十四节气歌”。
3出示“二十四节气歌”，自由读，读通，读顺。 4齐读，你发现了什么？
四句以“春﹑夏﹑秋﹑冬”开头，并且每个字就是一个节
气。
师：你了解每句中包含的节气吗？不同的节气有哪些特点和
活动？
出示课件，了解二十四节气不同节气的特点及其农事活动。 师小结:我们的祖先多么智慧，把一年365天分成24段，用来指导农业活动。节气歌是咱们传统文化的瑰宝，也是古代人们耕田种地的法宝。可是现代很多人已经不会背“二十四节气歌”了，你们能背下来吗？试一试。
5多种形式背诵(男生﹑女生比赛背诵，打节奏背诵，跟着
动画背诵。)
结束语：我们共同度过了美好的一节课，谢谢大家！
视频来源：优质课网 www.youzhik.com
