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视频标签：语文园地七
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视频课题：部编版二年级下册语文园地七《书写提示+日积月累》天津市优课
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语文园地七——书写提示与日积月累
教学目标
1.掌握汉字变偏旁后在笔画大小和形态上的变化。 2.初步了解二十四节气，熟练朗诵、背诵《二十四节气歌》。培养良好的阅读习惯。 教学重难点
积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。 教学课时1课时 教学过程
一、书写提示。
1．开门见山引入。 同学们，上节课我们学习了很多识字方法，但是我们不但要认识字还要把字写得规范、美观。下面我们来书写一些汉字，看谁写得又对又漂亮。 2．观察要求写的生字。 又——劝
3．请学生说说“又”做偏旁发生了什么变化。 4．观察对比：每个偏旁和它单独作为汉字出现时都有哪些不同。
5．观察要求写的生字。 土——堆
6．全班同学交流汇报，“土”做偏旁发生了什么变化。 7．掌握了这些不同点，教师书写再让学生进行描红。 8.学生书写，老师巡视指导。
8．展示写生的作业，找学生说说哪些需要提醒同学们的地方。
9．学生根据反馈改写生字，再展示。 10．观察要求写的生字。 车——转
11．请学生说说“车”做偏旁发生了什么变化。 4．观察对比：每个偏旁和它单独作为汉字出现时都有哪些不同。
5．观察要求写的生字。 牛——特
6．全班同学交流汇报，“牛”做偏旁发生了什么变化。。 11、你还知识哪些字作为偏旁以后笔画的大小和形态都发生了变化？（学生可小组讨论或查字典） 二、《二十四节气歌》
导入：同学们，在古代，人们为了更好地掌握时间，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。节气就是表示季节更换的时间点。一年中共有二十四个这样的节气，大家想认识和了解这些节气吗？由于节气比较多，人们为了方便记住它们，就把它们编成了诗歌。我们一起来学习这首《二十四节气歌》吧。
1. 出示诗歌，学生自由朗读，读准字音，读通句子。 2. 认识多音字“处”。
3. 具体介绍每个节气的特点。（结合图片，选取部分节气） 4. 翻翻日历我们现在处于哪个节气。 5. 男女生合作读，男女生比赛读。 6.学生再次自由读诗歌，配上音乐吟唱。 7.全班齐读，齐背诗歌。 8.课堂游戏。《节气超级分类》
三、课后作业
1.背诵《二十四节气歌》。 2.参加乐教乐学朗诵活动。 3.课下预习我爱阅读。
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